开云体育提现

En flok gymnasiel忙rere jagter hinanden p氓 en gr忙spl忙ne. Det g氓r hurtigt. Hver gang den, som fanger, indhenter en af de andre, skal vedkommende stille et sp酶rgsm氓l p氓 engelsk, og den fangede skal svare. 

Alle har sedler med sp酶rgeemner knuget i h忙nderne, s氓 de ved, hvad de skal tale om. 

Iv忙rks忙tter Jacob N酶rregaard styrer slagets gang. I l酶bet af dagens workshop instruerer han deltagerne i, hvordan de kan f氓 elever, der ikke er trygge ved at tale p氓 engelsk, spansk, tysk eller fransk, til at snakke sammen p氓 fremmedsproget. 

Sv忙rt at holde koncentrationen

Gymnasiel忙rer Kristian Steg deltager i workshoppen. Han underviser i tysk og historie, og kan godt se, hvordan han kan bruge den sportslige tilgang i sin undervisning. 

- N氓r man har undervist i mange 氓r, glemmer man ofte, hvordan det er at sidde som elev. Som l忙rer er man jo p氓 hele tiden, og tiden flyver afsted. Men som elev g氓r der utrolig meget tid med at sidde og tie stille, forklarer Kristian. 

- Det kan v忙re rigtig h氓rdt, og det kan v忙re sv忙rt at holde koncentrationen. Derfor er det vigtigt med aktivitet og bev忙gelse, noget der holder en til ilden. Jeg mener, at jeg p氓 den m氓de kan 酶ge elevernes faglige udbytte.

Tre ud af fire elever er stille i sprogfag

Grunden til, at Jacob N酶rreg氓rd har startet Sprog&Sport, er, at han selv har oplevet, hvor 忙ngstelige eleverne kan v忙re for at tale h酶jt p氓 et sprog, de ikke mestrer endnu. Han har undervist folkeskoleelever i tysk.

- I hvert fald tre ud af fire elever er ikke mundtlige i timerne. Sprog&Sport har udarbejdet 酶velser, som skal hj忙lpe med at s忙tte dem i gang. Det er vigtigt, at man forst氓r, at det ikke kun er en leg, men derimod opgaver, som er designede til at 酶ve fremmedsprog, siger iv忙rks忙tteren.

Han har set, at demotiverede elever kan finde eller genfinde motivationen, n氓r de bliver aktiveret p氓 en anden m氓de. 

Normalt laver Jacob og hans team camps for folkeskoleelever om sommeren, men han har set et behov blandt skolel忙rere og gymnasiel忙rere, som gerne vil motivere deres elever. Derfor har han lagt vejen forbi Midtfyns Gymnasium.

God m氓de at undervise p氓

P氓 Midtfyns Gymnasium vil Kristian Steg fremover bruge nogle af 酶velserne som en arbejdsform i tysktimerne. Dog skal det ikke kun v忙re sjov og ballade. 

- At l忙re sprog er ogs氓 h氓rdt arbejde, hvor man i den grad kommer til at bruge en optr忙net evne til at koncentrere sig over l忙ngere tid, forklarer gymnasiel忙reren. 

- Nogle af 酶velserne kr忙ver masser af flid og koncentration 鈥� man kan vel n忙sten kalde det terperi 鈥� og det handler om at finde en m氓de, hvorp氓 man kan effektivisere undervisningen.

Fra utryg til tryg

Det er dog udelukkende sproget, Kristian fokuserer p氓 i forbindelse med 酶velserne. 

- Jeg har ingen ambitioner om, at eleverne skal komme i bedre form af at bev忙ge sig i tysktimerne. Den m氓 de klare i idr忙tstimerne og i fritiden.

Iv忙rks忙tter Jacob N酶rregaards m氓l er ogs氓 f酶rst og fremmest, at den faglige og personlige udvikling hos b酶rn og unge skal boostes. De skal have lyst til at l忙re, og sportslige aktiviteter er v忙rkt酶jet til at motivere.

- Den 忙ndring, der sker hos de b酶rn, som oplever sprogindl忙ring p氓 en ny m氓de, er tydelig. De g氓r fra at v忙re utrygge til at v忙re trygge ved at tale h酶jt p氓 et andet sprog, siger han.

Inspiration til undervisningen

P氓 Midtfyns Gymnasium s忙tter Jacob N酶rreg氓rd nu gang i et indend酶rs boldspil, hvor sprogl忙rerne har delt sig i grupper og skal skiftes til at sige et verbum i forskellig tid, n氓r de smider bolden i gulvet. 

De sm氓snakker, mens de venter p氓, at 酶velsen starter:

- Hvor skal jeg st氓? Kan jeg v忙re pluskvamperfektum? Jeg er megaklar, det skal I lige vide!

S氓 rammer bolden jorden, og de er i gang.