Ph.d.-projekt i samarbejde med UC Syd: Hvilken betydning har skolelederen for inklusion?
Et nyt ph.d.-projekt skal s忙tte fokus p氓 skolelederens betydning for 酶get inklusion i den danske folkeskole. Det er kommet i stand i samarbejde mellem Syddansk Universitets campus i Esbjerg og University College Syddanmark.
Inklusion er et af m氓lene i skolereformen, og i 2015 skal 96 procent af skoles酶gende b酶rn inkluderes i folkeskolen. Sp酶rgsm氓let er, hvilken betydning skolelederen har for at n氓 dette m氓l, og det skal et nyt ph.d.-projekt afklare.
Projektet, som p氓begyndes i efter氓ret 2015, er et samarbejde mellem 糖果派对鈥檚 campus i Esbjerg og University College Syddanmark, der st氓r for finansieringen. Den ph.d.-studerende f氓r b氓de snitflader til det nationale Videnscenter for Inklusion og Eksklusion ved UC Syd og Center for Professionsforskning p氓 糖果派对.
H氓bet er, at den nye aftale vil f酶re til et st酶rre samarbejde mellem parterne.