糖果派对

Nina Louise Pedersen kunne altid godt lide de naturvidenskabelige fag i folkeskolen og gymnasiet, og hun var ogs氓 god til dem. Is忙r matematikken interesserede hende, og i l酶bet af 10. klasse, som hun tog p氓 efterskole, blev det mere og mere klart for hende, at hun ville p氓 teknisk gymnasium.

Her blev hun interesseret i at l忙se matematik p氓 uni, og beslutningen var egentlig truffet, da der skete noget: Matematikl忙reren gik p氓 barsel, og ind i Ninas matematik-liv kom en l忙rervikar, som spurgte: 鈥滶r du nu helt sikker p氓, at du skal l忙se matematik?鈥�

- Ja, det var jeg faktisk helt sikker p氓, for det var det, der kom op, n氓r jeg s酶gte p氓 matematik-uddannelser. Men hun fik konfronteret mig med, at jeg med en kandidat i matematik n忙sten 100 pct. sikkert ville ende med at blive gymnasiel忙rer. Og hvis der var noget, jeg bare ikke ville v忙re, s氓 var det gymnasiel忙rer! Jeg er ikke s忙rlig p忙dagogisk!, siger Nina.

Det var alts氓 takket v忙re hendes matematik-vikar, at hun opdagede Anvendt Matematik-studiet. Og at hun valgte det i stedet for Matematik.

- Jeg havde ikke t忙nkt s氓 meget over, hvilke jobmuligheder, der ville v忙re. I dag ved jeg godt, at man selvf酶lgelig godt kan blive andet end gymnasiel忙rer med en kandidat i Matematik, men den samtale fik mine 酶jne op for, at der var andre studier med matematik i fokus, siger hun.

I dag arbejder Nina som data engineer p氓 TV 2. Hun sidder i en afdeling, som st氓r for orkestreringen af data flow internt fra TV 2. Teamet indhenter data om f.eks. hvilke programmer, der afspilles og hvor tit de afspilles - eller hvad der f氓r kunder til at tegne eller afmelde abonnement og lign.

- Jeg kan godt lide at udvikle nye m氓der at g酶re tingene p氓. Det kan altid blive smartere! Og her p氓 TV 2 blev jeg ansat til at v忙re med til at lave en ny dataplatform. Det tiltalte mig.

Hvor meget matematik er der egentlig lige i det job, vil nogen m氓ske undre sig over, og svaret er da ogs氓, at Nina med egne ord mere bruger den datalogiske del af sin uddannelse end den matematiske.

- Eller faktisk er det mere pr忙cist at sige, at jeg bruger min evne til at s忙tte mig ind i sv忙r logik. Det, jeg f氓r smidt i hovedet her, kan jeg let konvertere, fordi jeg p氓 uni har l忙rt at l忙re noget, der er rigtigt sv忙rt.

Nina t忙nker tilbage p氓 studiet som b氓de nemt og sv忙rt.

- Vi startede bl酶dt op, men der er kurser, der bare er sv忙re 鈥� alts氓 det, man skal l忙re, ER sv忙rt. Matematik kan v忙re i otte dimensioner og fiktivt - det ER sv忙rt!

Hun husker ogs氓, at m氓den at l忙re p氓 var helt anderledes p氓 uni end i gymnasiet. P氓 uni holder ingen 酶je med, om man m酶der op til timerne, frav忙r bliver ikke noteret, og det er i det hele taget ens eget ansvar at f酶lge med.

- Ingen tvinger dig, og det kan godt blive lidt for fleksibelt, lidt for let at sove lidt l忙ngere, lidt for whatever. Det kr忙ver selvdisciplin, for man er alene om ansvaret for at komme igennem sit studie.

Af den grund vil Nina meget varmt anbefale at komme med i en studiegruppe.

- Min studiegruppe var ikke ligeglad med, om jeg kom eller blev hjemme. De forventede, at jeg kom!

Fik sit første job under specialet

Nina fik sit første job i 2020, mens hun stadig arbejdede på sit speciale. Det var som software ingeniør i robotvirksomheden MIR, og der skulle hun få robotter til at snakke sammen, så de f.eks. ikke kørte ind i hinanden på et lager.

Efter et års tid med det – det var lige for programmeringstungt for hendes interesser - rykkede hun videre til Udviklings- og Forenklingsstyrelsen i København, men da hverken hun eller kæresten brød sig om at bo i København, flyttede de tilbage til Odense. Og mens kæresten stadig pendler til job i København (og har det fint med det, siger han), har Nina fået arbejde på TV 2 i Odense.

Ikke alle forestillinger om livet som universitetsstuderende og færdiguddannet i Anvendt Matematik kom til at holde stik for hende, men én har indtil videre holdt stik:

- I gymnasiet havde jeg en ide om, at hvis jeg blev ved med at lave noget, som jeg syntes var interessant, ville der nok være nogen, der ville betale mig for at blive ved med det, når jeg blev færdig. Og det var der også. Jeg er glad for mit job!