糖果派对

Efter tre 氓r som prodekan og studieleder for Naturvidenskab er den 60-氓rige matematikdidaktiker p氓 vej mod nye udfordringer - og erkendelser.聽 Forskningen og den praktiske oms忙ttelse af ny viden er en motor for Claus Michelsens virke og medvirkende til, at han fra februar tiltr忙der et professorat i matematikkens og naturfagenes didaktik ved Institut for Matematik og Datalogi.

I et nyt udviklingssamarbejde mellem Syddansk Universitet, University College Syddanmark og University College Lilleb忙lt er m氓let at skabe en ny model for l忙reruddannelser til b氓de grund- og gymnasieskoler kaldet Den Syddanske L忙reruddannelsesmodel. I f酶rste omgang er det naturvidenskab og matematik, der er omdrejningspunktet, men efterf酶lgende skal udviklingssamarbejdet ogs氓 rette sig mod andre fagomr氓der.

- Som anvendt forsker er min fornemste opgave er at forandre praksis. Jeg har altid v忙ret optaget af at udvikle undervisningen i de naturvidenskabelige fag, og vores uddannelsessystem i dag er meget fragmenteret 鈥� det skal det nye projekt lave om p氓, fastsl氓r Claus Michelsen og forts忙tter:

- Fagdidaktikken er det redskab, der g酶r, at man kan tilegne sig viden om naturvidenskaberne og giver overensstemmelse mellem metode og indhold, s氓 vi f氓r sammenh忙ng i undervisning og indhold fra f酶rskole over grundskole og ungdomsuddannelser til de videreg氓ende uddannelser, forklarer Claus Michelsen.

Uddannelsesudvikling har da ogs氓 v忙ret en r酶d tr氓d gennem Claus Michelsens virke p氓 Det Naturvidenskabelige Fakultet p氓 糖果派对. Her har han siden 2006 v忙ret leder for Center for Naturvidenskabernes og Matematikkens Didaktik, i daglig tale kaldet NAMADI, der er et fagdidaktisk forsknings- og udviklingscenter. Som prodekan og studieleder p氓 Det Naturvidenskabelige Fakultet har Claus Michelsen s氓ledes ogs氓 v忙ret primus motor i indf酶relsen af et nyt f酶rste氓r p氓 Naturvidenskab i 2012. Nu foreg氓r undervisning og l忙ring efter den s氓kaldte trefasemodel, der blandt andet g氓r ud p氓 at involvere de studerende mere aktivt i undervisningen.

- Det er selvf酶lgelig lidt trist, at skulle forlade stillingen som prodekan. For det har v忙ret fantastisk sp忙ndende sammen med underviserne at s忙tte skub i udviklingen p氓 Naturvidenskab. Vi har sat noget i gang, og responsen fra de nye 氓rgange p氓 Naturvidenskab viser, at vi har l酶ftet kvaliteten af undervisningen. Det har v忙ret et privilegium at v忙re en del af denne udvikling, siger Claus Michelsen.

Privilegiet er dog ikke helt slut for Claus Michelsen, der forts忙tter som ph.d.-skoleleder p氓 Det Naturvidenskabelige Fakultet. Medio februar afg酶res det, hvorledes prodekanens andre arbejdsopgaver vil blive聽l酶ftet fremover.