Er du optaget af at inspirere vores børn og unge til at engagere sig i arbejdet med autentiske problemstillinger inden for naturfagene, så de bliver i stand til at handle på globale såvel som lokale udfordringer? Og er du optaget af at fremme børn og unges interesse og motivation for naturfag?
Så er netværket NiSE noget for dig, uanset om du er forankret i skole-, læreruddannelses- eller universitets-sammenhænge. Følg med her på siden, hvor arrangementer løbende bliver annonceret.
NiSE webinarerne giver mulighed for tværgående dialog om at udvikle videre på den naturfagsdidaktiske videnøkologi. Det handler om, at alle både får viden og giver viden og erfaringer inden for pædagogisk og videnskabeligt arbejde med naturfagsdidaktikken.
Formålet med webinarerne er at dele viden og udveksle erfaringer mellem institutionerne i det danske naturfagdidaktiske miljø.
Temaer, der tages op, er fx:
- Hvordan virker undervisning i praksis, og hvordan arbejder man med at evaluere naturfaglig undervisning?
- Hvad betyder det kollegiale samarbejde blandt undervisere for kvaliteten af naturfagsundervisningen?
- vordan kan man undesøge elevernes motivation for naturfagene?
Tid, sted og indhold
- Følg med på Zoom (link i hvert enkelt program) med start kl. 13
- Oplæg fra internationale og nationale oplægsholdere
- Oplæg i plenum og debat i grupper
- FNUG- og NAFA-partnerinstitutioner planlægger og faciliterer møderne på skift
Indholdet på webinarerne bliver løbende annonceret her på siden.
Forårets webinarer ligger på følgende datoer
Mandag den 3. februar
Webinaret byder på to oplæg:
Didaktisk rekonstruktion af ny naturvidenskabelig viden
ved Marie-Louise Krarup og Niels Anders Illemann Petersen, begge læreruddannere i fysik og kemi på UC Nord.
21st century skills – eller hvilken viden har størst værdi? En refleksion over dogmet om altings hastige forandring.
ved Jette Reuss Schmidt, lektor i geografi. Jette Reuss Schmidt er også moderator for webinaret.
Find program og link til at deltage her
Tirsdag den 11. marts
Denne gang tager webinaret udgangspunkt i de danske resultater fra den sidste runde af TIMSS-undersøgelsen.
Webinaret fokuserer specifikt på udviklingen i danske 4.- klasseelevers færdigheder i naturfagene, og på hvordan de hænger sammen med elevernes socioøkonomiske status, køn, fagspecifikke motivation, instruktionsklarhed og følelsen af sult og træthed.
Webinaret byder på to oplæg:
Seneste udvikling i danske 4.- klasseelevers naturfagsfærdigheder. Resultater fra TIMSS-undersøgelsen, 2023 (Trends in International Mathematics and Science Study).
ved Rune Müller Kristensen, ph.d., lektor ved DPU
4.-klasseelevers trivsel og relation til naturfagsfærdigheder i Danmark.
ved Jacob Højgaard Christensen, ph.d., lektor ved DPU
Find program og link til at deltage her
Onsdag den 30. april
Webinar lægger op til debat om fællesfaglig naturfagsundervisning og prøve.
Hvad virker i praksis, og hvad kan forbedres?
Webinaret faciliteres af Peer Daugbjerg, og der er oplæg ved Christina og Lars Brian Krogh
Find program og link til at deltage her
Alle interesserede naturfagsdidaktikere er velkomne.
Arrangører
Connie Svabo, professor og centerleder, FNUG
, forskningsleder, CESE/NAFA
Kontakt
For yderligere information kontakt koordinator Martin Krabbe Sillasen
Præsentationer fra afholdte webinarer finder du her.
Programmet for webinarer afholdt i efteråret 2024 finder du her