Nyt forskningsprojekt skal unders酶ge skolefaget 鈥滵ansk som andetsprog鈥�
Dansk som andetsprog (DSA) kommer tilbage som undervisningsfag p氓 l忙reruddannelsen, men hvad er det for et skolefag, de l忙rerstuderende vil m酶de i praksis? Det skal nu unders酶ges med midler fra ph.d.-r氓det under Uddannelses- og Forskningsministeriet.
Projektet hedder ”Dansk som andetsprog mellem fag, (u)lighed og demokrati” og gennemføres som et treårigt ph.d.-studie med cand.mag i Pædagogik Mette Rose Kjær Thomsen i spidsen. Projektet forankres hos Center for Grundskoleforskning.
Har vi et demokratisk problem?
Til trods for tilbuddet om dansk som andetsprog har undersøgelser de sidste mange år vist, at etnisk minoriserede elever klarer sig dårligere i den danske grundskole end elever med majoritetsbaggrund. Konsekvensen er, at denne gruppe af elever oftest er dårligere stillet, når de skal videre i uddannelsessystemet, efter de er gået ud af skolen. Det er et demokratisk problem, der nu bliver sat lys på med dette ph.d.-projekt.
Faget ”Dansk som andetsprog (DSA)” er, modsat de øvrige fag i grundskolens fagrække, omskifteligt og kontekstafhængigt. Det afhænger ofte af elevgruppen og kan organiseres på forskellige måder afhængig af den enkelte elevs behov for sprogstøtte – en beslutning der typisk tages af en skoleleder. Det kan fx være som modtagelsesklasser eller som dimension i fagundervisningen.
Kvalificering af fagets praksis
Lige netop dette skaber særlige betingelser for faget og dets elever. Med afsæt i et uddannelsesetnografisk feltstudie, skal Mette gennem hendes ph.d.-studie bidrage til at kvalificere DSA-fagets praksis og undersøge hvilke (u)muligheder, faget giver for at indfri det demokratiske løfte om større lighed for flersprogede elever.
Projektets mål er at bidrage med ny viden til forskningsfeltet, grundskolen og læreruddannelsen.
Mettes profil
- Mette har en bachelor i interkulturel pædagogik og dansk som andetsprog samt en kandidatgrad i pædagogik - begge fra Syddansk Universitet i Odense
- Projektet ”Dansk som andetsprog mellem fag, (u)lighed og demokrati” er et samarbejde mellem 糖果派对 og VIA University College.
- Lektor Gro Hellesdatter Jacobsen fra Institut Design, Medier og Uddannelsesvidenskab på 糖果派对 bliver Mettes hovedvejleder.
- Projektet forankres hos Center for Grundskoleforskning i de to fokusområder Adgang, selektion og retfærdighed samt Sprogdidaktisk fokus.
M酶d forskeren
Mette Rose Kj忙r Thomsen, Institut for Design, Medier og Uddannelsesvidenskab, Syddansk Universitet