糖果派对

Det bliver med børn og pædagoger som medforskere, når lektor på 糖果派对, Thomas Enemark Lundtofte og docent på UC SYD, Ane Bjerre Odgaard, går i gang med projektet ”Min nye, kunstige ven – legende undersøgelser af kunstig intelligens i skolefritidsordninger”. Projektet er støttet med midler fra BUPL’s forskningspulje.

Afsættet for projektet er et højaktuelt emne, nemlig den stigende fremkomst af kunstige intelligenser. I dag får børn deres første smartphone omkring 9årsalderen. For de fleste svarer det til 2. eller 3. klasse. Men hvordan forstår og anvender børn i den alder egentlig kunstig intelligens, hvordan bruger de og forstår de teknologi og kan kunstig intelligens indgå i pædagogiske sammenhænge? Det er blot nogle af de spørgsmål, forskerne tager fat på.

Ny inspiration

Projektet er udformet som et aktionsforskningsprojekt, hvor deltagerne er de to forskere, fire skole- og fritidspædagoger samt de børn, der har lyst til at være med. Omdrejningspunktet for projektet er i fællesskab at udvikle såkaldte ”Min nye, kunstige ven-værksteder,” hvor der kan gennemføres kreative og refleksive processer mellem børnene, pædagogerne og forskerne. Det skal munde ud i en række konkrete pædagogiske værktøjer, der imødekommer den nysgerrighed som børn kan have for kunstig intelligens.

Mød forskerne

Thomas og Ane er ledere af fokusområdet digital-børnemagt.nu, der bl.a. har fokus på, hvordan børn i dag bruger og engagerer sig i digitale teknologier i forskellige sammenhænge. Projektet ”Min nye, kunstige ven – legende undersøgelser af kunstig intelligens i skolefritidsordninger”, er den del af dette fokusområde.

Læs hele rapporten her.